Archiwa tagu: Actions/Czynności

Do druku: Personal hygiene – daily routine BINGO

Dobry wieczór! Ostatnio przerabiałam temat związany z higieną, do którego przygotowałam grę BINGO, w której znajdziecie uniwersalne karty (możecie je wykorzystać także, jako karty prezentacyjne) i plansze do gry do wykorzystania na zajęciach z różnych języków.


W zestawie znajdziecie aż 30 różnych kart (każda czynność wykonywana jest przez dziewczynki i chłopców o brązowych, rudych i blond włosach – dzięki temu możecie przećwiczyć nie tylko same wyrażenia określające różne codzienne aktywności, ale także słownictwo dotyczące wyglądu osób)  oraz 10 plansz do gry.

Podobają Wam się? Wszystko pobierzecie, klikając w link poniżej :).

Piosenki ruchowe, czyli warm up idealny

Nie wiem czy już kiedyś o tym wspominałam, ale uwielbiam piosenki dla dzieci! Tyle, że raczej te anglojęzyczne, no i oczywiście nie wszystkie ;). Natomiast kiedy już trafię na jakąś, która mnie samej wpada w ucho, mogłabym śpiewać ją w kółko – przed zajęciami, na zajęciach, po zajęciach (nie raz włączam sobie różne takie utwory w domu, co mój chłopak po prostu uwielbia…) A najbardziej cieszę się, jak znajduję nowe piosenki ruchowe (wtedy sobie nawet w domu zatańczę!). Działają idealnie jako warm up albo po prostu „rozładowywacz” nadmiaru dziecięcej energii. Na liście mam oczywiście nieśmiertelne klasyki, jak Head, shoulders, knees and toes czy Hokey Pokey, ale Internet jest pełen także innych, mniej znanych, a za to porywających utworów. Zobaczcie jakie Wam dziś polecam.

Na początek moje dość niedawne odkrycie, którego jeszcze nie miałam szansy wykorzystać podczas zajęć, ale i tak wiem, że zrobi furorę, jak pozstałe piosenki Maple Leaf Learning 🙂 Koniecznie sprawdźcie Open, Close i Shake Shake! 🙂

1. 
Zwiększające się tempo to jedna z tych cech piosenek ruchowych, które dzieci po prostu uwielbiają! Już chyba tylko bardziej śmieszą je różne zabawne i coraz trudniesze ruchy, zupełnie jak w piosence The Pinocchio z repertuaru Super Simple Learning. To niezaprzeczalny hit ostatnich dwóch lat. Piosenka idealna nie tylko na codzienne zajęcia, ale też bale karnawałowe i tego typu zabawy. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, wypróbujcie koniecznie!
2. 
Jeszcze wyższy poziom trudności (choć wcale nie tekstu) i kupę śmiechu zapewni Wam propozycja od Kiboomu Kids Songs. Tooty Ta słów specjalnie skomplikowanych nie ma, ale za to te ruchy pod koniec piosenki… Potraficie tańczyć w takiej pozycji z zamknętymi oczami, jeszcze się przy tym obracając? Na pewno! Skoro dzieci potrafią ;).
3.
Całkiem pokaźną kolekcją piosenek ruchowych może pochwalić się też The Learning Station. Choć są one nieco bardziej wymagające pod względem opanowania tekstu, gwarantują dobrą zabawę.
4.
Twórcom tych utworów chyba jako jedynym udało się nagrać też świetną piosenkę do nauki dni tygodnia. Moi uczniowie ją po prostu uwielbiają. Może nie jest tak całkiem ruchowa, ale na początek lekcji idealna!
5.
Kolejne świetne piosenki znajdzieci na kanale Patty Shukli, o ktorej wspominałam już na samym poczatku istnienia bloga. Jej piosenki wykorzystywałam jeszcze przed Super Simple Songs! Po odkryciu jej kanału, Stand up, sit down święciła triumpfy przez 3 kolejne lata :).
6. 
Niestety, mimo że jej piosenek pojawia się coraz więcej, ja zauważam tendencję spadkową. Dużo bardziej podobają mi się nagrania starsze niż te najnowsze. 

7.

Oczywiście nie mogłoby zabraknąć jednej z ulubionych piosenek moich przedszkolaków! Roll Your Hands, czyli inaczej Shake them, Shake them (jak nazwyją ją dzieci)  święci triumfy już prawie od roku! 🙂 Wizja może nie jest zbyt zachęcająca, ale za to muzyka do tańca porwie każdego!

Coś czuję, że mogłabym tak wymieniać bez końca, ale dam Wam pole do popisu ;). Które ruchowe piosenki należą do Waszych i Waszych uczniów ulubionych? Wolicie te z trudniejszym tekstem, który być może nie wszyscy rozumieją, ale wywołujące salwy śmiechu czy takie, których tekst dzieci są w stanie całkiem opanować?

Yes, I can!

Ostatnio z 5-latkami ćwiczymy struktury I can i I can’t. Idealnym narzędziem do tego jest jedna z Super Simple Songs, którą dzieci poznały na poprzednich zajęciach. Dziś z kolei bawiliśmy się w nieco zmodyfikowaną grę YES/NO – nauczyciel zadaje dzieciom pytania używając
struktury Can you…? Dzieci
odpowiadają poprzez ustawienie się w odpowiednim miejscu sali, zgodnie z
wcześniejszymi ustaleniami (po jednej stronie nauczyciel kładzie napis „YES”,
po drugiej „NO”). Następnie uczniowie wraz z nauczycielem drylują całe
struktury Yes, I can…, No, I can’t. Ja wykorzystałam do tego poniższe karty:


Przyznam, że nie wytłumaczyłam wystarczająco różnicy pomiędzy wersją klasyczną, w którą często gramy i tą dzisiejszą. Dlatego też na początku dzieci miały problem, ponieważ myślały, że tylko jedna odp. jest prawidłowa. Warto zwrócić na to uwagę, w końcu jedno dziecko może umieć pływać, a inne nie i to też jest OK, bo dostarczy nam okazji do przećwiczenia obydwóch struktur :). W zabawie można zadawać uczniom pytania dotyczące ich samych lub dać każdemu jakąś rolę i kierować się słowami piosenki Yes, I can! 

See you!
M.